¿EDUCAR DE OTRO MODO?: LA RED COMO MEMORIA COMPLEMENTARIA

Hace unos días discutía con varios amigos, no recuerdo sobre qué asunto, cuando, en un determinado momento, uno de ellos tiró de Iphone y previa consulta en la Red aportó los datos que neecesitábamos para proseguir el debate; alertado por ello pude comprobar que en más de una tertulia civilizada alguno de los participantes hacía uso de similar artefacto.

Me pareció que, cada vez más, la utilización de esta memoria adicional va a formar parte, si no lo hace ya, de la vida cotidiana y del quehacer de muchísimos ciudadanos.

Pienso que la escuela tendría que adiestrar a los alumnos en el manejo de esta ingente cantidad de información y que las disciplinas que en aquella se imparten deben hacer uso de esa memoria extendida -pues de eso se trata.